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5月15日，上海市中等职业学校民族文化传承教育基地年的前两场培训活动顺利举行。沪上12所职业院校的36名学子抢到名额，有幸参与其中。
在中国古籍缮藏文化传承教育基地——上海市信息管理学校的“缥缃流彩——仿古笔记本装帧”培训中，通过基地校老师高川祺的讲解及指导，学员们不仅学习线装笔记本的装帧方法，还参与党史小测验，厚植爱党爱国情怀。
在工艺美术传承教育基地——上海市工艺美术学校的“彩色玻璃镶嵌工艺实践”培训中，学员们在聆听基地校李宪阳老师对彩色玻璃镶嵌工艺的介绍后，在敲敲打打中创作彩色玻璃艺术品，感悟其中的匠心匠艺。
仿古笔记本装帧古色古香意韵绵长“缥缃流彩——仿古笔记本装帧”培训在基地校的古籍修复实训室举行，共有上海5所职业院校的21名学员抢到“入场券”。
在古色古香的氛围中，基地校高川祺老师先介绍了书籍修缮的历史渊源、具体步骤和工具，接着就是学员们动手体验环节。为了帮助学员，基地校“古籍修缮”社团专门安排了“小助教”。
培训活动现场
高川祺介绍古籍修复
在“小助教”的指导下，学员们先用尺量出所要装帧笔记本的长、宽及穿线订装用的孔的间距，再用木槌、钉子在书的右侧将孔敲打出来。打好孔，学员们用事先捻好的纸捻穿过孔洞，再剪去笔记本两面多余的纸捻，将玫红色、有精美压花暗纹的封面覆盖在笔记本上，用线将封面和笔记本拉在一起。
打孔
装订封面要用到针线。学员们在“小助教”的帮助下，将两股丝线对齐，从正数第二个孔穿进去，再将针伸进书页中把两股丝线挑出来；然后，把针从被挑出的两根线中向下插入，拉紧丝线，翻过针线倒回第一个孔，穿过两股线，继续重复前一步骤。如此四次，一本仿古笔记本的封面就做好了。
穿针引线
在装订完成后的党史小测验环节，学员们从自己装订的笔记本中寻找测试题的答案。回答正确学员的笔记本上，都获得了盖章。
完成啦
通过测试，获得盖章值得一提的是，学员们的笔记本中还“隐藏”着基地校老师们的巧思。“这次仿古笔记本的纸张都是A4纸，以前我们用宣纸，但在实际过程中发现宣纸写字容易滑、洇字，所以这次就更换了对同学们来说更实用的纸张。”此次培训的辅助老师许文强介绍。
回顾这次培训，上海市信息管理学校蒲汇塘校区德育主任、校区副主任李蓉说：“学员们都很认真，做出来的效果都很好。”高川祺也提到：“学员们的动手能力很强，速度很快。”
“我以前从没参加过这样的体验活动，这是第一次接触线装笔记本。”来自上海市工业技术学校的学员苏梦抚摸着自己刚装帧好的笔记本说，“通过这次动手制作，我感觉自己触摸到了我国源远流长的历史文化。”
在接受采访时，很多学员对基地校热心的“小助教”表达了感谢，还说，期待着下次再参加这样的民族文化体验活动。
没抢到活动名额？点这里，看直播回顾
彩色玻璃镶嵌工艺实践敲敲打打精益求精“彩色玻璃镶嵌工艺实践”培训在基地校的玻璃实训室举行，共有7所上海职业院校的15名学员参与其中。
培训开始后，李宪阳老师先介绍彩色玻璃镶嵌艺术的发展与特点，然后讲解彩色玻璃镶嵌艺术品的制作步骤。
李宪阳老师作示范接下来，就到了学员们动手实操环节。
在李老师及基地校学生志愿者的指导下，学员们先构思作品的配色，选取相应的玻璃原材料；再运用画笔，在玻璃上画梯形、正方形等图案；接着，运用工业级精密玻璃刀，沿着线条在玻璃上刻出一条小缝，并用玻璃刀尾部的金属球震动小缝，获得自己想要的梯形或正方形玻璃片。
描摹图案切割以上仅是切割玻璃环节。在上述步骤中，学员们获得的玻璃片大多边缘不光滑，因此，还要在砂纸上磨玻璃，磨掉尖锐的地方，使玻璃的边缘减少凹凸不平之处。
磨玻璃整件作品由玻璃拼贴而成，需要用电烙铁焊接。为了便于焊接，学员们还要给每一玻璃片的四周贴上一圈铜箔纸。用电烙铁焊锡丝这一步，则由李老师和学生志愿者完成。
贴铜箔纸
李宪阳老师在焊接锡丝
在敲敲打打与精益求精的制作过程中，每位学员都完成了一件自己配色的彩色玻璃艺术品，也学到了相应的理论知识与操作方法。对很多学员来说，这个过程并非一帆风顺，特别是在切割玻璃环节。
比如，用玻璃刀刻出的缝，不足以把玻璃片震下来或震下的玻璃片不够完整，只好重做；为了丰富作品配色，选用不同的玻璃原材料，但有些玻璃相对较厚，且有纹理，运用之前的成功经验，无法切割出自己想要的玻璃片，必须加大力度……
此次培训的学员，都是第一次接触玻璃艺术。回顾这场令自己眼界大开的活动，他们有很多话想说。
来自上海邦德职业技术学院的学员——邱芳雨同学，骑行了十多公里参加此次培训，她说：“这是一次很好的体验机会，原来彩色玻璃镶嵌艺术品是这么做的，充满乐趣。但我也明白，自己的作品是‘基础款’，因为梯形和正方形的切割相对容易；实训室里工艺美校同学和老师的作品才是‘进阶版’，因为他们作品里玻璃片的线条既有直线，也有不规则曲线，制作难度更高，技术含量也更高。”
学员余澄璟来自上海市大众工业学校，是一位热爱手工艺术品制作的文艺小青年。他感慨地说：“通过这次培训，我再次意识到艺术品的创作并非易事。它不仅需要创作者付出时间和精力，勤学苦练，练就扎实的基本功，还要求创作者具备一定的审美能力，懂得造型构思、颜色搭配、风格塑造……”
学员余澄璟及其作品周畅同学来自上海市现代职业技术学校。参加过多次“民文基地”市级活动的她，对这次培训赞不绝口：“平时很少有机会接触玻璃艺术，‘民文基地’的活动不仅免费，还让学员带回自己亲手制作的作品，太赞了！”
文/罗艳丽孟优悠摄影/任淑秋、罗艳丽，学生记者苗扬、徐言（上海第二工业大学附属振华外经职业技术学校）直播/学生记者陆珺喆（上海电影艺术职业学院）、纪忆辉（上海第二工业大学附属振华外经职业技术学校）更多“民文基地”市级活动预告和报名事宜，敬请